El IES Portada Alta refuerza su dimensión europea con dos proyectos eTwinning sobre bienestar digital y ciudadanía
Durante el curso 2025-2026, un grupo de alumnado de 1.º, 2.º y 3.º de ESO del IES Portada Alta ha participado en dos proyectos eTwinning desarrollados desde el Departamento de Inglés en colaboración con centros educativos de distintos países europeos. Estas iniciativas han permitido trabajar contenidos curriculares y competencias clave a través de experiencias de aprendizaje internacionales, fomentando la cooperación, el intercambio cultural y la participación activa del alumnado.

Uno de los proyectos, “SoLo? Screens off – Life on”, se ha desarrollado junto a centros educativos de Italia, Francia y Ucrania. Su objetivo ha sido reflexionar sobre el impacto que el uso excesivo de las pantallas puede tener en el bienestar físico y emocional de los jóvenes. A través de encuestas, actividades colaborativas y encuentros virtuales, el alumnado participante ha analizado sus hábitos digitales, ha aprendido sobre privacidad y seguridad en internet y ha propuesto alternativas de ocio saludable alejadas de las pantallas.

Como resultado, los estudiantes han diseñado carteles de sensibilización para fomentar actividades como la lectura, el deporte, los juegos de mesa o las actividades al aire libre durante los periodos vacacionales. Además, el centro se ha sumado a la celebración de un “Detox Day”, una jornada destinada a promover un uso más consciente y equilibrado de la tecnología.

Por otra parte, el proyecto “The Magic of 12”, desarrollado junto a centros de Grecia, Letonia, Italia, República Checa y Ucrania, ha invitado al alumnado participante a descubrir la presencia del número 12 en diferentes ámbitos de la cultura, la historia y el conocimiento humano. Entre otros aspectos, han investigado los doce meses del año, los signos del zodiaco, la mitología clásica, el simbolismo de las doce estrellas de la bandera europea y los valores que sustentan el proyecto común europeo.

Esta experiencia ha favorecido la creatividad, la curiosidad, el pensamiento crítico y el conocimiento de otras culturas. Como actividad destacada, el alumnado participó en la celebración del Día de Europa mediante la creación de un rincón temático en el centro dedicado a la diversidad cultural y a los valores europeos.

Ambos proyectos han permitido al alumnado comunicarse y colaborar con compañeros de otros países, conocer diferentes realidades educativas y culturales y participar en experiencias de aprendizaje auténticas dentro de un contexto europeo. Estas iniciativas contribuyen al desarrollo de competencias lingüísticas, digitales, sociales y cívicas, al tiempo que fomentan valores como el respeto, la cooperación, la inclusión y la ciudadanía responsable.

Desde el IES Portada Alta y su Departamento de Inglés seguimos apostando por proyectos internacionales que conecten el aprendizaje con la realidad, abran las puertas de nuestras aulas a Europa y ayuden a formar jóvenes comprometidos con su bienestar, con su entorno y con los valores democráticos que compartimos como ciudadanía europea.

Se informa que se ha publicado en el Perfil del Contratante de la Junta de Andalucía, la convocatoria de Licitación del Servicio de Concesión de Cafeterías de los centros docentes de la provincia de Málaga, identificado con el número de expediente CONTR 2025 0000632510, bajo el título: CONCESION SERV.EXPLOTACION DE LAS CAFETERÍAS DE DIVERSOS CENTROS. Se licitan 31 lotes, y el IES Portada Alta es el número 14.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el próximo día 9 de enero a las 18 horas. 

Para más información, pinchad en el siguiente enlace:

Licitación de Cafeterías

En el apartado “Documentación complementaria” se encuentran el Pliego de Cláusulas Administrativas (PCAP) y el Pliego de Prescripciones Técnicas (PPT) que regirán la contratación. Asimismo, se adjunta a esta comunicación una guía explicativa del procedimiento por si algún interesado solicita su colaboración.

Un saludo
El equipo directivo

Adjuntos:

Guia Básica explotación

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Estimadas familias,
La convocatoria general de becas y ayudas al estudio para el curso 2024-2025 ya está abierta desde el 19 de marzo. La pueden solicitar alumnos y alumnas que vayan a cursar enseñanzas postobligatorias el curso que viene (bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas artísticas, deportivas, de idiomas o estudios universitarios, entre otros) hasta el próximo 10 de mayo a las 15:00h a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Si les surge alguna duda, no duden en contactar con la secretaría del centro en el horario de 9:00h a 13:00h
Para más información, pinchad en el siguiente enlace:

https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/05/050130/ficha/050130-2024.html

Un saludo
El equipo directivo

Estimadas familias, por la presente les informamos de algunos aspectos de interés para concluir el curso 2022/23 y comenzar a organizar el curso 2023/24.

Si necesitan cualquier aclaración, no duden en contactar con el centro. Que pasen un feliz verano.

Un saludo,

El equipo directivo.

Adjuntos:

Información_final_de_curso.pdf

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El jueves 16 de marzo, en nuestro instituto Portada Alta, ha tenido lugar un Encuentro de Mediación, en el que han participado 12 centros y una asociación, y hemos organizado diferentes dinámicas relacionadas con la mediación. El encuentro duró de 12 a 6 de la tarde, todo salió como se esperaba y nos lo pasamos genial.
Primero el alumnado mediador de nuestro instituto recibió a cada centro, y los guiaron hacia el gimnasio, donde cada centro tuvo una mesa para colocar carteles, folletos… A modo de presentación, los mediadores y mediadoras se fueron paseando por el gimnasio conociendo un poco de cada centro y conociendo a nuevas personas.
También contamos con la colaboración de Paelleros sin Fronteras, que nos preparó una paella buenísima, también a el profesorado, les agradecemos mucho su amabilidad y talento.
Después de descansar y pasar un tiempo agradable, conociendo a gente nueva, comenzaron los talleres, organizados previamente por cada centro.
En estos 10 talleres se trabajaron aspectos como la comunicación no verbal, reflexión tras divulgar rumores, cualidades del buen mediador, los mensajes en “yo”, la escucha activa y la empatía…
Los mediadores y mediadoras se dividieron en varios grupos, donde nadie se conocía entre sí, y así pudieran estar con otr@s mediador@s. Cada grupo hizo 3 talleres en los que disfrutaron y aprendieron mucho.
Al terminar los talleres nos fuimos al Patio de los Naranjos, donde había un escenario y disfrutamos de un concierto organizado y realizado por el I.E.S Miraflores de los Ángeles.
También repartieron varias palmeras de chocolate. Y así terminó este encuentro, en el que nosotros los mediadores y mediadoras conocimos a mucha gente nueva de diferentes centros, y aprendimos aún más cosas sobre la mediación. La verdad es que lo disfrutamos mucho y nos encantaría volver a repetirlo.

Sara Moreno Guarino (2º ESO A)